东南大学中国足彩网手机版机械设计制造及其自动化
（机电一体化方向）本科专业培养方案
门类： 工学 专业代码： 080301 授予学位： 工学士
学制： 四年 制定日期：2011年 6月
一．培养目标
贯彻德、智、体、美全面发展的教育方针，体现创新教育、素质教育和终身教育理念，使学生知识、能力、素质协调发展，成人成才；围绕“本科教育”和“应用性人才培养”两个基本特征，坚持理论教学与实践环节并重，强调工程技能训练，突出学生获取知识与创新能力的培养。
培养具有较好的人文社会科学素养、较强的社会责任感和良好的工程职业道德；具有较为扎实的基础理论知识，了解本专业的前沿发展现状和趋势；掌握机械设计制造及机电自动控制等方面的专业知识及实践技能，能够从事机械设计制造、产品研发、检测与维修、运行与管理以及生产经营等方面工作的本科应用性技术人才。
二．毕业生应具备的知识与能力
掌握从事工程工作所需的相关自然科学知识以及一定的经济管理知识；熟悉文献检索、资料查询及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；了解与本专业相关的职业和行业的生产、设计、研究与开发的法律、法规，以及环境保护和可持续发展等方面的方针、政策，能正确认识工程对于客观世界和社会的影响；具有创新意识和对新产品、新工艺、新技术和新设备进行研究、开发和设计的初步能力；具有一定的组织管理能力、较强的表达能力和人际交往能力以及在团队中发挥作用的能力；具有综合运用所学的知识解决机械设计制造及机电自动控制等实际问题的能力；具有适应发展的能力以及对终身学习的正确认识和学习能力；具有国际视野和跨文化交流的基本能力。
三．主干学科与主要课程
主干学科：机械工程及其自动化
主要课程：高等数学B，机械制图，互换性与测量技术，电路基础，模拟与数字电路，理论力学，材料力学，控制工程基础，微机原理与应用，机械设计，机械制造工程学，液压与气动技术，数控技术，电气控制与可编程控制器，工程材料及热处理，机器结构设计，检测技术，有限元分析与应用，特种加工，组态软件应用技术，Pro/E软件。
主要实践环节：金工实习，综合程序设计，机械零部件测绘，机械设计课程设计，机制工艺课程设计，数控技术实训，机电综合实验，机器结构课程设计。
四．毕业标准与学位学分绩点要求
毕业标准：遵章守纪，具有良好的思想道德和身体素质，符合规定的德育和体育标准；修满本专业最低计划学分要求184学分，且各类课程的学分符合专业指导性教学计划规定。
学位学分绩点要求：平均学分绩点≧2.0。
五．课程体系结构学分学时分布表
课程类别 | 学分 | 学时 | 学时 比例（%） | 课程性质 | 教学形式 | ||
必修课 学时 | 选修课 学时 | 理论教学学时 | 实践教学 学时 | ||||
通识教育课 | 75.5 | 1272 | 42.29 | 1016 | 256 | 1008 | 264 |
专业基础课 | 30.5 | 488 | 16.22 | 488 | 0 | 406 | 82 |
专业主干课 | 23 | 368 | 12.24 | 368 | 0 | 330 | 38 |
专业方向课 | 17 | 272 | 9.04 | 112 | 160 | 216 | 56 |
集中实践环节 | 38 | 608 | 20.21 | 608 | 0 | 8 | 600 |
总 计 | 184 | 3008 | 100 | 2592 | 416 | 1968 | 1040 |
六、专业指导性教学计划(见附件1)
东南大学中国足彩网手机版机械设计制造及其自动化
（汽车工程方向）本科专业培养方案
门类： 工学 专业代码： 080301 授予学位： 工学士
学制： 四年 制定日期：2011年 6月
一．培养目标
贯彻德、智、体、美全面发展的教育方针，体现创新教育、素质教育和终身教育理念，使学生知识、能力、素质协调发展，成人成才；围绕“本科教育”和“应用性人才培养”两个基本特征，坚持理论教学与实践环节并重，强调工程技能训练，突出学生获取知识与创新能力的培养。
培养具有较好的人文社会科学素养、较强的社会责任感和良好的工程职业道德；具有较为扎实的基础理论知识，了解本专业的前沿发展现状和趋势；掌握机械设计制造及机电自动控制等方面的专业知识及实践技能，能够从事机械设计制造、产品研发、检测与维修、运行与管理以及生产经营等方面工作的本科应用性技术人才。
二．毕业生应具备的知识与能力
掌握从事工程工作所需的相关自然科学知识以及一定的经济管理知识；熟悉文献检索、资料查询及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；了解与本专业相关的职业和行业的生产、设计、研究与开发的法律、法规，以及环境保护和可持续发展等方面的方针、政策，能正确认识工程对于客观世界和社会的影响；具有创新意识和对新产品、新工艺、新技术和新设备进行研究、开发和设计的初步能力；具有一定的组织能力、较强的表达能力和人际交往能力以及在团队中发挥作用的能力；具有汽车领域计算机辅助设计、制造、检测与故障诊断以及营销等方面的技术与管理的工作能力；具有适应发展的能力以及对终身学习的正确认识和学习能力；具有国际视野和跨文化交流的基本能力。
三．主干学科与主要课程
主干学科：机械工程及其自动化
主要课程：高等数学B，机械制图，互换性与测量技术，电路基础，模拟与数字电路，理论力学，材料力学，控制工程基础，微机原理与应用，机械设计，机械制造工程学，液压与气动技术，数控技术，电气控制与可编程控制器，工程材料及热处理，汽车构造，汽车性能与检测，汽车电子控制系统，Pro/E软件。
主要实践环节：金工实习，机械零部件测绘，机械设计课程设计，机制工艺课程设计，数控技术实训，汽车拆装，汽车维修，复杂零件数控加工工艺设计。
四．毕业标准与学位学分绩点要求
毕业标准：遵章守纪，具有良好的思想道德和身体素质，符合规定的德育和体育标准；修满本专业最低计划学分要求184学分，且各类课程的学分符合专业指导性教学计划规定。
学位学分绩点要求：平均学分绩点≧2.0。
五．课程体系结构学分学时分布表
课程类别 | 学分 | 学时 | 学时 比例（%） | 课程性质 | 教学形式 | ||
必修课 学时 | 选修课 学时 | 理论教学学时 | 实践教学 学时 | ||||
通识教育课 | 75.5 | 1272 | 41.03 | 1016 | 256 | 1008 | 264 |
专业基础课 | 30.5 | 488 | 16.58 | 488 | 0 | 406 | 82 |
专业主干课 | 22 | 352 | 11.96 | 352 | 0 | 316 | 36 |
专业方向课 | 18 | 288 | 9.78 | 176 | 112 | 244 | 44 |
集中实践环节 | 38 | 592 | 20.65 | 608 | 0 | 20 | 588 |
总 计 | 184 | 3008 | 100 | 2640 | 368 | 1994 | 1014 |
六、专业指导性教学计划(见附件2)
东南大学中国足彩网手机版机械设计制造及其自动化
（模具设计制造方向）本科专业培养方案
门类： 工学 专业代码： 080301 授予学位： 工学士
学制： 四年 制定日期：2011年 6月
一．培养目标
贯彻德、智、体、美全面发展的教育方针，体现创新教育、素质教育和终身教育理念，使学生知识、能力、素质协调发展，成人成才；围绕“本科教育”和“应用性人才培养”两个基本特征，坚持理论教学与实践环节并重，强调工程技能训练，突出学生获取知识与创新能力的培养。
培养具有较好的人文社会科学素养、较强的社会责任感和良好的工程职业道德；具有较为扎实的基础理论知识，了解本专业的前沿发展现状和趋势；掌握机械设计制造及机电自动控制等方面的专业知识及实践技能，能够从事机械设计制造、产品研发、检测与维修、运行与管理以及生产经营等方面工作的本科应用性技术人才。
二．毕业生应具备的知识与能力
掌握从事工程工作所需的相关自然科学知识以及一定的经济管理知识；熟悉文献检索、资料查询及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；了解与本专业相关的职业和行业的生产、设计、研究与开发的法律、法规，以及环境保护和可持续发展等方面的方针、政策，能正确认识工程对于客观世界和社会的影响；具有创新意识和对新产品、新工艺、新技术和新设备进行研究、开发和设计的初步能力；具有一定的组织管理能力、较强的表达能力和人际交往能力以及在团队中发挥作用的能力；具有熟练运用计算机CAD/CAE/CAM软件从事机械设计制造、模具设计制造的能力；具有适应发展的能力以及对终身学习的正确认识和学习能力；具有国际视野和跨文化交流的基本能力。
三．主干学科与主要课程
主干学科：机械工程及其自动化
主要课程：高等数学B，机械制图，互换性与测量技术，电路基础，模拟与数字电路，理论力学，材料力学，控制工程基础，微机原理与应用，机械设计，机械制造工程学，液压与气动技术，数控技术，电气控制与可编程控制器，工程材料及热处理，冲压工艺与模具设计，塑料成形工艺与模具设计，模具制造，UG软件。
主要实践环节：金工实习，机械零部件测绘，机械设计课程设计，模具课程设计，数控技术实训，复杂零件数控加工工艺设计。
四．毕业标准与学位学分绩点要求
毕业标准：遵章守纪，具有良好的思想道德和身体素质，符合规定的德育和体育标准；修满本专业最低计划学分要求184学分，且各类课程的学分符合专业指导性教学计划规定。
学位学分绩点要求：平均学分绩点≧2.0。
五．课程体系结构学分学时分布表
课程类别 | 学分 | 学时 | 学时 比例（%） | 课程性质 | 教学形式 | ||
必修课 学时 | 选修课 学时 | 理论教学学时 | 实践教学 学时 | ||||
通识教育课 | 75.5 | 1272 | 42.29 | 1016 | 256 | 1008 | 264 |
专业基础课 | 30.5 | 488 | 16.22 | 488 | 0 | 406 | 82 |
专业主干课 | 23 | 368 | 12.24 | 368 | 0 | 330 | 38 |
专业方向课 | 18 | 288 | 9.57 | 208 | 80 | 228 | 60 |
集中实践环节 | 37 | 592 | 19.68 | 592 | 0 | 16 | 576 |
总 计 | 184 | 3008 | 100 | 2672 | 336 | 1988 | 1020 |
六、专业指导性教学计划(见附件3)
